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【真人平台注册】罗教授做客公益讲座 倾情分享“脑洞大开”新秘诀

 


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本文摘要:如何使孩子的大脑大开,用精彩的笔生花?

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如何使孩子的大脑大开,用精彩的笔生花?最近,日光创始人罗珠彪教授客人教育未来公益讲座,详细回答了如何培养孩子的收敛性思维问题,帮助父母逃避孩子收敛性思维的最差时期,创造孩子的幸福文学。在这次讲座中,罗教授以50名作文特困生为例,从招生考试中一小时内不能写十几个字的作文,经过罗教授两个月的训练后,最好的孩子也能写三四张原稿,这个过程体现了孩子关闭思维的重要性。如果每个孩子都得到作文的主题,比喻关闭电脑,他的电脑应该有生活、科学知识、想象这三个软件。

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罗教授以写手为例,不是盯着手,而是专栏作家构筑了大脑的相关信息,构筑了手构筑了生活的相关信息。他告诉父母,当关闭生活软件时,在生活的大门里,这只手有什么意义?父母不应该帮助他们的孩子回忆他们在生活中被忽视的人和事情。

关闭科学知识软件时,他们应该把手和历史、文学、艺术等结合起来写原创作文。他还明确提出,转录的科学知识是儿童的科学知识。当想象软件关闭时,手可以与童话、神话和科幻相结合,创造我的心是世界,世界是我的心。

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他认为,从8岁到12岁是孩子收敛性思维的最佳时期,父母不应该逃避孩子的年龄特征,用作文打开孩子右脑发育的大门,文学创作自然需要大脑,精彩的笔生花。罗珠彪教授自1988年以来,仍专门从事语文教育的研究,是语文生态自学理论、语文智力商数理论的创始人,其创立的阳光——作文遵守作文使茁壮成长的教育理念,以科学的教育方式跨越作文教室,帮助孩子进一步创作文学,培养更多作家人才。


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